ครูสุภณัฐ อินศิริ หรือที่รู้จักกันในชื่อ “นุก” คือผู้ที่ทำให้ทุกคาบเรียนสดใสด้วยรอยยิ้มอบอุ่นของเขา เกิดและเติบโตในกรุงเทพฯ ประเทศไทย นุกเคยฝันอยากเป็นวิศวกร และไม่เคยนึกถึงอาชีพครูมาก่อน
ในช่วงวัยเรียน นุกเข้าเรียนในโรงเรียนประจำโดยมีเป้าหมายที่จะศึกษาต่อด้านวิศวกรรมในระดับมหาวิทยาลัย แต่เส้นทางชีวิตของเขาเปลี่ยนไปเมื่อครูคนหนึ่งเข้ามาช่วยเหลือในช่วงเวลาที่ยากลำบาก ครูคนนั้นให้กำลังใจอย่างสม่ำเสมอจนสามารถเปลี่ยนชีวิตของนุกได้ นั่นทำให้นุกเปลี่ยนใจหันมาเรียนปริญญาตรีด้านการศึกษา เอกคณิตศาสตร์ เมื่อเขานึกถึงอิทธิพลของครูคนนั้น นุกถึงกับกลั้นน้ำตาไว้ไม่อยู่ขณะสอบใบประกอบวิชาชีพครู เพราะเขารู้ว่าครูผู้นั้นเป็นแรงบันดาลใจที่ยิ่งใหญ่ในชีวิตของเขา
ปัจจุบัน นุกเป็นครูประจำที่โรงเรียนบ้านเขาดิน ห่างจากกรุงเทพฯ ประมาณสองชั่วโมง แม้ว่าเขาจะรู้สึกว่าการสอนในอดีตค่อนข้างน่าเบื่อ แต่โครงการ “Boeing Technology Enhanced Learning Project” ซึ่งเป็นความร่วมมือระหว่างบริษัท Boeing และมูลนิธิคีนันแห่งเอเชีย ได้กลายเป็นโอกาสครั้งสำคัญ นุกรู้สึกได้ทันทีถึงความมีชีวิตชีวาของโปรแกรมนี้ ที่เต็มไปด้วยกิจกรรมที่น่าสนใจและเปิดโอกาสให้เขามีส่วนร่วมมากขึ้น มันทำให้การสอนของเขามีชีวิตชีวาขึ้นอีกครั้ง และช่วยให้เขาได้ค้นพบวิธีใหม่ๆ ที่จะดึงดูดความสนใจของนักเรียน ส่งเสริมการคิดอย่างเป็นอิสระ และเข้าใจเนื้อหาได้อย่างลึกซึ้ง
มูลนิธิคีนันฯ และวิทยากรหลักได้มอบทักษะที่มีประโยชน์ให้นุก เช่น รูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบญี่ปุ่น (Bansho), เทคนิค 5P และวิธีคิด-จับคู่-แบ่งปัน (Think-Pair-Share) Bansho คือการจัดลำดับเนื้อหาบนกระดานจากซ้ายไปขวาแบบไม่ต้องลบ ช่วยให้นักเรียนเห็นภาพรวมของเนื้อหาอย่างต่อเนื่องและช่วยให้นุกตรวจสอบได้ว่านักเรียนมีปัญหาในส่วนใด เทคนิค 5P แบ่งบทเรียนออกเป็นช่วงๆ ได้แก่ คาดการณ์ สังเกต เลือก ลำดับ และเชื่อมโยง ซึ่งทำให้บทเรียนไหลลื่นและเข้าใจง่าย ส่วน Think-Pair-Share ส่งเสริมการเรียนรู้ร่วมกันโดยให้นักเรียนคิดคนเดียวก่อน จับคู่แลกเปลี่ยนความคิดเห็น แล้วจึงนำเสนอหน้าชั้นเรียน
หลังจากนำเทคนิคเหล่านี้มาใช้ ห้องเรียนของนุกเปลี่ยนไปอย่างเห็นได้ชัด ผลการเรียนของนักเรียนก็ดีขึ้นอย่างมาก จากเดิมที่นักเรียนเกือบครึ่งสอบตก (ต่ำกว่า 25 คะแนนจาก 50 คะแนน) ปัจจุบันนักเรียนมากกว่าครึ่งสามารถทำคะแนนได้เกิน 25 คะแนน วิธีการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติและมีส่วนร่วมทำให้เห็นผลลัพธ์ที่ชัดเจนว่าวิธีนี้ใช้ได้ผลจริง! นุกเองก็พัฒนาการสอนของตัวเองไปมาก จากเดิมที่เน้นบรรยายและรู้สึกห่างเหินกับนักเรียน ตอนนี้เขาเห็นผลลัพธ์ตรงหน้าว่าการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมทำให้เขาเป็นครูที่ดีขึ้น และทำให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหาได้ดีขึ้นด้วย
ด้วยความมุ่งมั่นในอาชีพครู นุกตั้งใจจะอุทิศทั้งชีวิตให้กับการสอน เขาหวังว่าจะสามารถเป็นแรงบันดาลใจให้กับนักเรียน ผ่านการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมและเรียนรู้จากประสบการณ์จริง จุดประกายความรักในการเรียนรู้เช่นเดียวกับที่ครูโรงเรียนประจำเคยจุดประกายในตัวเขา และด้วยความร่วมมือของ Boeing กับมูลนิธิคีนันแห่งเอเชีย ผลกระทบเช่นนี้สามารถขยายไปสู่ครูทั่วประเทศไทยได้เช่นกัน
